1. ЗАКОН УКРАЇНИ

Про освіту

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
2. ЗАКОН УКРАЇНИ Про повну загальну середню освіту

3. https://drive.google.com/file/d/1e9ZXNeIvF93ywYrf3J9dVs4QkF5VCW7S/view

4. Про надання грифа

5. Пріоритетні напрямки роботи

6.УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ №286/2019 Про Стратегію національно-патріотичного виховання

7. Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки

8. Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року та внесення змін до деяких постанов Кабіне...

9. Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року

10. Про затвердження Державної соціальної програми “Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини” на період до 2021 року

11.Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі

Методичне об’єднання

класних керівників

Для керування виховним процесом у школі створено методичне об'єдання класних керівників.

 

Методичне об'єднання класних керівників – структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

 

Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників: «Створення психолого-педагогічних умов для успішної соціалізації учнів на різних вікових етапах»

Основні завдання шкільного методичного об'єднання класних керівників:

 

5. підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;
5. забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;
5. озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;
5. вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
5. координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;
5. сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

 

Функції шкільного методичного об'єднання класних керівників:

 

5. організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;
5. координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі;
5. планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;
5. організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
5. обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;
5. оцінює роботу членів об'єднання, клопочеться перед адміністрацією школи про заохочення класних керівників

Документація

шкільного методичного об'єднання класних керівників:

 

 

• • список членів методичного об'єднання;
  • річний план роботи методичного об'єднання;
  • протоколи засідань методичного об'єднання;
  • аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів, тематичного адміністративного контролю (копії довідок, наказів);
  • робота з молодими класними керівниками

 

План роботи засідань шкільних методичних об'єднань класних керівників

 

І засідання

1. Аналіз виховної роботи за минулий навчальний рік - самоаналіз виховної роботи.

2. Визначення основних напрямків методичної та виховної роботи.

3. "Планування виховної роботи класного керівника".

4. Затвердження плану роботи методичного об’єднання класних керівників.

5. . Проведення анкетування класних керівників з метою з’ясування труднощів у роботі (протягом місяця)

6. Організація наставництва для молодих класних керівників.

 

ІІ засідання

1. Розгляд педагогічних ідей щодо підвищення позитивної мотивації учнів до навчальної діяльності та профілактики безпричинних пропусків уроків.

2. Виступи досвідчених вчителів.

 

ІІІ засідання

1. Тренінг для вчителів «Психолого – педагогічна компетентність класного керівника»(практичний психолог).

2. Обговорення та обмін вдалими формами роботи під час проведення виховних годин.

3. Година класного керівника у класі.

4. Обмін досвідом : форми та методи профілактики шкідливих звичок.

5. Огляд методичної літератури, нормативних документів з даного питання.

 

IV засідання

1. Планування роботи класного керівника на другий симестр.

2. Поради психолога «Діагностика особистості, класного колективу».

 

V засідання

1. Вчитель і проблема дисципліни або як принято відповідати на неприйнятну поведінку.

2. Тренінг «Мистецтво діалогу».

3. Взаємозв’язок школи, родини, громадськості у вихованні дітей.

 

Список  членів МО класних керівників та класоводів

 

Клас	ПІБ	Який предмет викладає
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Дані про класних керівників